仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
那么如何仿写句子，其实只要掌握这些技巧和步骤：
1、分析例句的特点和修辞手法。
修辞手法：比喻句、拟人句、排比句等，仿写的句子也一定要用到例句的修辞手法；
2、把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
有些例句是整句，而有些例句会用到关联词，比如：一边……一边……等等，仿写时也尽量要用到这样的关联词；
3、分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
还有一些像什么什么很美的什么或是什么轻轻地什么，仿写时要注意前后内容的衔接，不能乱写一气，不合逻辑；
4、开始仿写时，修辞方法和结构特点都要与例句一致。
分析完毕后，仿写的句子一定要用到例句的修辞手法、关联词等，比如例句是比喻句，仿写的句子也一定要是比喻句，同理，例句用到了关联词，仿写的句子也一定要用到同样的关联词。
接下来，我们就通过第六单元的基础测试卷，一起来加深巩固所学的知识吧！
一、拼一拼、连一连。基础知识拼音音节的考察，这个是一年级小学生必须要学习和掌握的，踪（zong）、浮（fu）、流（liu）、躺（tang）、停（ting）潮（chao）；
二、读拼音、写词语。要注意声调、翘舌和平舌的区分：首先、亮丽、边长、采花；
三、多音字组词。角（jiao 角落）、角（jue 角色），解（三声 解释）、解（四声 解送），露（lu 露水）、露（lou 露出）；这三个多音字只有“角”是常见的，而另外两个不常见，请同学们要好好记住；
四、填写反义词。根据给出句子的前后衔接的意思，写出一组反义词，让句子变得通顺：里-外，来-去，冷-热，大-小；
五、量词填空。小个小娃、一只小艇、一朵白莲、一处泉眼、一把凉伞、一片荷叶、一双翅膀、一条小鱼；
六、选字填空。区分同音字，彩带-文采、好美-每天；
七、仿写句子。第1小题是关联词，很美很美的：我们在山顶看到了很美很美的日出；第2小题用到了关联词一边……一边……：小明一边唱歌一边跳舞；
八、读课文内容，找到课题并连接。这就是对于课文内容的掌握考察了，前两个分别是《要下雨了》、《荷叶圆圆》，后两个容易混淆，《池上》是第三个，最后一个是《小池》；
九、口语交际。关于六一儿童节的话题，只要语句通顺，意思表达的完整即可，如：小明：我打算为同学们唱一首歌。小刚：我准备为同学们朗诵一首诗歌；
十、课外阅读。
1、填写合适的动词。拉提琴、打拍子、探出脸来、拨开云朵，都是可以从短文中直接找到答案的；
2、用一面……一面写一句话：他一面拉着琴一面朗诵；
3、因为有了大家的合奏，所以小刺猬演奏的曲子才会变得特别好听；
4、故事告诉我们：团队合作很重要；
十一、写话。这里没有图，需要同学们自己想一想，自己有什么愿望，想要什么礼物，用自己的话把它写下来吧！
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