近期一则新闻引发关注，天津市蓟州区通过打造特色小镇，以家庭农场和农民专业合作社等新型经营主体，培育特色农产品品牌取得良好成效。全区累计认定65个市级示范家庭农场，培育出24个津农精品品牌。充分说明，国家对家庭农场建设的重视程度及实施力度。
早在2020年初，农业农村部发布了《新型农业经营主体和服务主体高质量发展规划（2020-2022年）》该《规划》是指导2020-2022三年各地开展新型农业经营主体和服务主体培育发展工作的重要依据。国家培育发展家庭农场，坚持农户主体有长期稳定务农意愿的农户适度扩大经营规模，发展多种类型的家庭农场，势在必行。农民要增收，不能只依靠转产高价值农产品、扩大经营规模、兼业甚至离农、政府补贴这四条途
01国家对于家庭农场的扶持方向？
1.培育模式的规划，重点培育农户家庭农场、创建示范家庭农场、探索建设联合家庭农场、支持创建智慧家庭农场和开展家庭农场示范区创建。早在2020年，天津市就制定出台了《天津市实施家庭农场培育计划工作方案》，加快培育一批优质的家庭农场，带动小农户与现代农业发展进行有机衔接。据统计，2019年-2021年，蓟州区共培育农户家庭农场达377个，在促进农民增收方面带动作用明显，起到了良好的效果。
2.每年对于符合条件的家庭农场给予一定补贴，提升大家的积极性，且同等条件下，优先支持困难村的创业创新人员、创业创新带头人。例如天津市在进行家庭农场的创建中，对于支持乡村建设的本土能人、有返乡创业意愿和回报家乡愿望的外出农民工、优秀农村生源大中专毕业生、退役军人、科技人员等人才择优给予10万元创业补贴。
3．发展农民教育培训，培育高素质农民，提升经营者素质能力，才能为主体发展提供持久动力。知识能力决定新型农业经营主体和服务主体发展的质量。主体发源于农民特别是高素质农民。农民教育培训要兼顾效率和公平，既要突出家庭农场经营者、农民合作社骨干、农业社会化服务组织负责人等重点人群，又要兼顾广大普通农民。要建立从培训到中职、高职甚至应用型本科相互贯通的人才培养通道。要为广大农民知识更新和技能提升提供持续不断的教育培训供给。
据统计，美国家庭农场主90%具有高中及以上文化程度，荷兰90%的农民受过中等教育，法国农民一般具有高中或大专文化，日韩农民普遍高中毕业。
在连续六届“全国十佳农民”中，专科以上学历层次的已经达到61.7%，这说明农业从业者的底色决定了农业效益的成色。农业的竞争，归根结底是经营者素质的竞争。
目前，我国已经出现了不少家庭农场等新型农业经营主体和服务主体，大体上还存在着一些发展不平衡、比较脆弱等问题，所以须加快培育发展家庭农场等新型农业经营主体和服务主体，不仅是数量发展，还要抓质量。家只有提升经营活力、提高农业经营效率，才能起来带动作用。是推进农业现代化，增强国际竞争力，实现乡村振兴的需要。
02农学谷赋能家庭农场人才振兴
农学谷商学院紧密围绕乡村产业体系建设和产业转型升级对人才的多样化需求，面向乡村振兴带头人开设农村一二三产业融合专业。家庭农场经理人证书课程现面向全国招生，做到不仅能持证上岗，还能掌握切实落地的家庭农场运营规划知识。
每周五我们还有精彩的直播奉送，本周直播主题如下；
03农学谷云课堂500+课程 在线学习
在农学谷云课堂，我们有500+在线课程供大家学习，内容涵盖乡产方向的政策解读类、种植养殖类、农产品加工类、农文旅类、经典成功案例分析类，以及证书类课程，应广大学员学习需求，我们会定期给大家开通免费线上课的学习，并且还特推出了季度卡和年卡来供大家不定时的学习，如果您也需要可以私信。
版权声明：本文图文摘自网络，如有侵权请联系删除。
农学谷商学院—精英招募计划
诚邀行业各类精英加入农学谷商学院，携手打造有温度的新农人社群，农学谷将行业最优质的资源赋能每一个学员。
01品牌赋能
农学谷商学院依托中国农民研修学院、中国农业科学院、行业头部企业等单位组建。
02专业赋能：每周直播课,1000+堂线上课程
政策解读、种植养殖、农产品加工、农文旅、案例分析
03证书赋能：8000+学员在这里持证上岗，专业权威，学习拿证一站式服务
高级农艺师、乡村产业振兴指导师、乡村规划师、农业品牌策划人、智慧农业管理人、农业经理人。
04专家赋能：300+行业、名校、商会、协会专家级大佬赋能农学谷
帮助您解决群内成员各类乡村产业相关问题，可随时寻求老师帮助。
05资源赋能：定期组织线上，线下交流与培训活动
目前我们已全面推进与京津冀地区、华南地区、西南地区、长江经济带各省市的乡村人才振兴培育和授课工作，涉及政策解读、项目申报、金融信贷、农业品牌、经营管理、产业规划、农产品加工等各个领域。
本文所有内容来自互联网，如有侵权/不实内容请联系我们删除，联系邮箱postusb@foxmail.com
发布者：缘分，转转请注明出处：https://www.bjxdyg.com/life/154973.html
