小明在学校总是调皮捣蛋，经常被老师罚。
挨罚的次数多了，小明也找出了规律。语文老师呢，就罚抄写背诵的课文。数学老师呢，就罚写公式或者卷纸。英语老师就罚写抄单词。这些对小明来说一点新意都没有。
对小明来说，最有挑战的是被体育老师罚。因为体育老师每次惩罚内容都不一样。有时候，小明甚至期待着，体育老师今天会罚什么内容？
小明记得最有意思的一次，他上体育课的时候，不好好做运动，跑去捉蜗牛。体育老师罚他，用小树枝赶蜗牛牛绕操场跑一圈。
结果，小明把小蜗牛放在树枝上，拖着树枝绕着操场跑了一圈。
体育老师惩罚小明的方式多种多样，其中有跑步、蛙跳、深蹲、立定跳远、俯卧撑……小明的身体锻炼得越来越棒。最后，小明以优异的成绩，考上了体校。
生物课上，老师正在讲解动物的再生功能。老师说有些生物的再生功能十分的强大。
“就拿蚯蚓来说吧，一条蚯蚓，你把它截成两段，甚至更多段，它都能活下来。甚至它被截成几段，就会变成几条蚯蚓。”
对此，小明有不同的看法，因此他举手说，“老师，你说的不对？我曾经把一条蚯蚓切成了两段，结果它不但没变成两条蚯蚓，反而死了。”
老师皱了皱眉头，“不会呀。是不是你操作过程中有不当的地方。你说说你都是怎么操作的？”
“我先把它煮熟了，然后切的。”小明一脸无辜。
“滚出教室。”在我们大笑声中，小明被生物老师撵出了教室。
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