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人教版语文三年级下册第二组第7课《一个小村庄的故事》同步训练

一、基础题

1.拼一拼，写一写。

2.拼一拼，组词语。

卷 juǎn________ juàn________ 得 dé________ děi________

3.给划线字选择正确的读音。

森________林（sēn shēn）郁郁葱葱________（cōng chōng）

湛蓝________ (zhàn zàn) 砍柴________（chái cái）

喘息________（chuǎn cuǎ）咆哮________（páo báo）

裸露________（guǒ luǒ）清澈________（cè chè）

4.根据意思写词语。

①形容（草木）苍翠茂盛。________

②（影响、意义等）深刻而长远。________

③没有东西遮盖。________

④应该有的全都有了，表示一切齐备。________

5.照样子，写词语。

整整齐齐 ________ ________ ________ ________

各式各样 ________ ________ ________ ________

6.想一想，填一填。

郁郁________ 雨过________ 春________花________

________清________秀景色________ 和风________

7.按课文《一个小村庄的故事》填空。

①谁家想________，谁家想________，就________，把树木________下来。

②一年年，________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________。

8.选择。

A、土地 B、村庄 C、洪水 D、斧头 E、湛蓝深远 F、清澈见底 G、郁郁葱葱H、清新甜润

咆哮的________ 河水________

锋利的________ 天空________

裸露的________ 空气________

美丽的________ 森林________

9.比一比，再组词。

喘________ 栋________ 砍________ 郁________ 湛________

瑞________ 拣________ 吹________ 都________ 甚________

10.写出下列各词的近义词。

清新—________ 消失—________ 各式各样—________ 包括—________

11.写出下列词语的反义词。

减少—________ 消失—________ 扩大—________ 黎明—________

12.阅读课文《一个小村庄的故事》， 填写不同的叠词。

一________ 一________ 一________ 一________

13.选择。

A家具 B小村庄 C土地 D洪水 E树木 F斧头

美丽的________

裸露的________

咆哮的________

大量的________

锋利的________

各种各样的________

14.修改病句。

①公园里盛开着五颜六色的红花。

②昨天下午，全校师生和学生进行了一次地震逃生大演练。

15.给下列句子中加线的词换一个意思相近的词语。

①裸露的土地不断扩大。________ ________

②树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。________

③村前河水清澈见底， 天空湛蓝深远，空气清新甜润。________ ________

④不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。________

16.按要求改写句子 。

①洪水冲毁了小村庄。（改成“把”字句）

②人们拎起了斧头把一棵棵树砍死。（改成“被”子句）

③可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改成“把”字句）

17.为句子选择正确的修辞方法，把字母填在横线上

A、反问 B、对比 C、排比 D、拟人

①把树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。________

②大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。________

③这样乱砍滥伐，小村庄怎么可能不被洪水冲走呢？________

④前人栽树，后人乘凉；前人砍树，后人遭殃。________

18.花落谁家。

裸棵颗

①山坡上出现了________露的土地。

②大鹏有一________金子般的心。

③人们把大树一________一________地砍下。

19.选择正确的答案。

《一个小村庄的故事》告诉我们一个道理:________。

①小村庄的人们很勤劳。

②洪水威力大，连小村庄都冲走了。

③人们不注意保护环境，乱砍乱伐，破坏了生态平衡，终于造成水土流失，招来洪水，毁灭了家园。

20.读课文《一个小村庄的故事》

什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

“锋利的斧头”在文中出现了________次，它象征________， “什么”指________。

二、阅读题

21.阅读《一个小村庄的故事》，完成下列题目。

山谷中，早先有过一个______的小村庄。山上的森林________，村前河水________，天空________，空气________。

村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

（1）通过“拎”、“一棵一棵”体会到？

（2）在横线上填空。

山谷中，早先有过一个________ 的小村庄。山上的森林________ ， 村前河水________ ， 天空________ ， 空气________。

22.阅读课文《一个小村庄的故事》片断，并回答问题。

不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋的斧头。

“喘气”通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是________的写法。 “靠斧头得到的一切”指________ 。

23.读课文《一个小村庄的故事》，说说下面句子的含义。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

24.阅读课文《一个小村庄的故事》

________怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得________都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么也没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）结合短文内容，理解词语。

奇多：________。

（2）“大雨没喘气儿”这句话运用了________的修辞手法，意思是________。

（3）对“什么也没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”这一句理解正确的一项是________。

① 人们生活变得更好，不要这一切了。

② 因人们没有保护好环境，引发山洪暴发，淹没了这一切。

③ 这是自然灾害造成的，人是没有任何办法的。

（4）请选择恰当的关联词语填在横线上。

即使……也…… 不管……还……

________ 怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得________ 都不错。

25.课外阅读。

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说： “像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说： “不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是 “呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头司气，或者抬起头仰望蓝天。

（1）填空。

________的井壁 ________地向上爬爬得________

（2）照样子写词语。

一步一步 ________

迷迷糊糊 ________

（3）给带点的字选择正确的解释，并在横线上填选项前的字母

①________毫不灰心： A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点

②________广阔无际： A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当，正逢这个时候

答案解析部分

一、基础题

1.【答案】森林；湛蓝；扩大；喘气；砍伐；黎明；裸露；盖房

【考点】拼音，一个小村庄的故事

【解析】【分析】注意在拼写时不要把“sēn lín”拼成“shēn lín”，“湛蓝”的“湛”拼成“shèn”， 把“扩大”误写成“阔达”，“传奇”不要写成“喘气”，“砍伐”不要写成“看法”，“黎明”的“黎”字不好写，书写时要看清楚；“裸露”误拼成“luǒlòu”，“盖房”误写为“该房”。不要把它们混淆了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。

2.【答案】卷走；答卷；得到；得走了

【考点】拼音，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“卷”和“得”都是意思变了，调号就变了或者说是读音就变了，表达的意义也就不同。在具体的语境中什么读音就会有什么意思。

【点评】考查多音字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。

3.【答案】sēn；cōng；zhàn；chái；chuǎn；páo；luǒ；chè

【考点】拼音，一个小村庄的故事

【解析】【分析】这些都是读音易混淆的词语，“森”有时候方言易误读做“shēn”，“葱葱”不要误写作“匆匆”；“湛蓝”容易误读作“shenlan”；“咆”不要误写作“抱”或者“饱”。

【点评】考查常用字音，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。

4.【答案】郁郁葱葱；深远；裸露；应有尽有

【考点】词义，一个小村庄的故事

【解析】【分析】这些词语都不难写，只是要注意不要把字来写错了。如“郁郁葱葱”的“葱葱”不要写成“匆匆”；“”，“裸露“的“裸”是“衤”旁，不要写成“礻”旁；“应有尽有”不要写成“一应俱全”，要考虑到课本因素。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。

5.【答案】高高兴兴；轻轻松松；平平安安；漂漂亮亮；一排排；一阵阵；一堆堆；一条条

【考点】词形，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“AABB式”的词语是前后两个分别一样；“ABB式”是后面一个字重叠，他们大都是形容词，修饰限制的基本上是名词。

【点评】考查这类词语要抓住它们的特点，就找出答案了。

6.【答案】葱葱；天晴；暖；开；山；水；迷人；送爽

【考点】成语，一个小村庄的故事

【解析】【分析】注意不要把“葱葱 天晴 暖” 、“开 山 水 迷人 送爽”写错。

【点评】所谓成语是语言经过长期使用、锤炼而成的固定短语，它比词大而语法功能又相当于词的语言单位。大多由四字组成。

7.【答案】盖房；造犁；拎起斧头；一棵一棵砍；一代代；减少；扩大

【考点】课文内容理解，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“盖房 ”“ 造犁”“ 拎起斧头 ”“ 一棵一棵砍”这些词语把人们随意的、把“砍树”不当做一回事的心态淋漓尽致地表现了出来；“一代代 减少 扩大”这些词语说明人们砍伐树木的时间之长，人们对森林的破坏还在继续，这些词语生动形象。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。

8.【答案】C；F；D；E；A；H；B；G

【考点】词形，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“洪水”“斧头”“土地”“村庄”都是名词，所以前面的修饰限制成分是形容词，再比如“滔滔”“锐利”“肥沃”“整齐”等等；“湛蓝深远”“清澈见底”“郁郁葱葱”“ 清新甜润”等是副词，用在名词的后面，起修饰限制作用。

【点评】考查词语在特定语言环境中的运用，要结合前面的修饰成分去选择，认真体会弄明白词语特点就做出答案了。学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。

9.【答案】喘气；栋梁；砍树；浓郁；湛蓝；祥瑞；拣拾；吹气；都是；甚至

【考点】字形，一个小村庄的故事

【解析】【分析】对形似的字首先应该可通过区分形旁来识记。如“喘”和“瑞”字右边都一样，但左边一个是“口”字旁，另一个是“王”字旁；再如“栋”和“拣”字右边都一样，但左边一个是“木”字旁，另一个是“提手”字旁；“砍”和“吹”字右边都一样，但左边一个是“石”字旁，另一个是“口”字旁；“郁”和“都”字左边都一样，但左边一个是“有”字旁，另一个是“者”字旁；“湛”和“甚”字右边都一样，但左边“湛”字多得是“三点水”旁。

【点评】考查形近字辨析，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。

10.【答案】新鲜；消散；各种各样；包含

【考点】词义，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“清新”是“指新颖不俗气 ，再指清爽而新鲜”和“新鲜”是同义词；“消失”和“消散” 两者是近义词。区别在于：消失指事物渐渐减少以至没有，事物不复存在。而消散侧重于指烟雾、气味、情绪等消失、散开；“各式各样”和“各种各样”都有“许多不同的样式和方式”的意思；而“包括”和“包含”都有“一包在内”的意思；它们的意思大都相同或相类似，只是侧重点不同。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及近义词的区分，近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

11.【答案】增多；显现；缩小；黄昏

【考点】词义，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“减少”的意思是越来越少，相反的也就是越来越多，即是“增多”；“消失”的意思是“看不见了”，而看得见的的也就是“显现”；“扩大”意思是“指范围等越来越大”，相反的意思是“越来越少，逐渐减少 ”，也就是“缩小”；“黎明”的意思是“早晨天刚放亮”，相反的意思也就是“黄昏”。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到反义词的区分，反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

12.【答案】排排；阵阵；堆堆；条条

【考点】词形，一个小村庄的故事

【解析】【分析】 “ABB式”的叠词是后面一个字重叠，前面都是“一”字开头，这就对重叠词用于做出了限制，他们大都是形容词。

【点评】考查这类词语要抓住它们的特点，就找出答案了。

13.【答案】B；C；D；E；F；A

【考点】词形，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“家具”“小村庄”“土地”“洪水”“树木”“斧头”“”都是名词，所以前面的修饰限制成分是形容词，比如“各式各样”“富裕”“肥沃”“肆虐”“迟钝”等等，但答案不唯一。

【点评】考查词语在特定语言环境中的运用，要结合前面的修饰成分去选择，认真体会弄明白词语特点就做出答案了。

14.【答案】①公园里盛开着五颜六色的花朵。②昨天下午，全校师生进行了一次地震逃生大演练。

【考点】修改病句，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“五颜六色”和“红花”不搭配，前者包含着后者，“学生”包含在“全校师生”之中。

【点评】修改病句常见的有各种成分不搭配，重复啰嗦等，做这类题目，必须首先把握修改病句的要领。

15.【答案】显露；扩充；各种各样；清莹透明；深蓝高远；锐利

【考点】词义，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“裸露”“扩大”“各式各样”“锋利”“清澈见底”“湛蓝深远”和“显露”“扩充”“各种各样”“锐利”“清莹透明”“深蓝高远”它们都是近义词，都表达了相同的或者是相近的意思。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

16.【答案】①洪水把小村庄冲毁了。②一棵棵树被人们拎起斧头砍死了。③可是咆哮的洪水不知把小村庄卷到了何处。

【考点】句式转换，一个小村庄的故事

【解析】【分析】上面两个句子“把字句”强调的是受事主语的不同，第一三句强调的是“洪水”和“咆哮的洪水”“被字句”强调的是受事主语“一棵棵树”，句式不一样，表达效果就不同。

【点评】考查句式转换，此题从强调内容的分析中可以得出答案。

17.【答案】C；D；A；B

【考点】修辞手法，一个小村庄的故事

【解析】【分析】第一句中的“变成了……变成了……变成了……”构成了排比句式；“喘气”指的是人或者物的动作，第二句中的“大雨没喘气”是把“大雨”拟人化了；第三句反问句语气表达的是肯定意思，明知故问，是反问；第四句中的“前人”和“后人”形成了鲜明的对比。

【点评】把握好了每一种修辞手法的特点，然后根据要求去选择就可以了。

18.【答案】裸；颗；棵；棵

【考点】字形，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“裸”“ 棵”“ 颗”三个字只是偏旁部首不一样，同时表达的意思也就不一样。“裸”表达的是没有的意思，“颗”和“棵”都是量词，但修饰的成分不一样，“棵”主要指的是修饰“树木”。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

19.【答案】③

【考点】课文内容理解，一个小村庄的故事

【解析】【分析】本文主要讲述了一个小村庄里的人们利用手中的斧头乱砍乱伐，结果自己的家园连同为自己家园创造的一切都被洪水无情卷走的故事，解释了人类若果不热爱珍惜大自然，必然遭到大自然惩罚的道理，呼吁人们爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。这是本文的中心思想。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。

20.【答案】三；人们对树木森林的无情的、残酷的破坏、短视的利用，甚至可以说是那些无知的人们；“自己的家园连同为自己家园创造的一切”

【考点】课文内容理解，一个小村庄的故事

【解析】【分析】“锋利的”“什么”突出表现了人们对于破坏行为的残酷无情，以及大自然对于人们的惩罚。

【点评】考查对课文的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。

二、阅读题

21.【答案】（1）小村庄周围的环境开始发生变化。

（2）美丽；郁郁葱葱；清澈见底；湛蓝深远；清新甜润

【考点】课文内容理解，一个小村庄的故事

【解析】【分析】（1）“拎”、“一棵一棵”把人们那种随意的，把砍伐树木不当做一回事的心态淋漓尽致的表现了出来。（2）从“美丽 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润”这些词语可以看出小村庄很美丽，环境宜人。

【点评】考查对课文的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。

22.【答案】拟人；用斧头砍来的树木制成的犁、家具、工具、房子以及烧柴等生活中的一切

【考点】课文内容理解，一个小村庄的故事

【解析】【分析】这句话突出写出了滥砍滥发树木带来的严重后果，从而让人们体会到灾害的无情，引起我们的深思：人类如果不爱惜大自然，必将遭到大自然的惩罚。

【点评】考查对课文的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。

23.【答案】小村庄的人们不注意保护树木，任意地乱砍乱伐，村庄的土地没有了树木的保护，被洪水冲得一无所有了。

【考点】课文内容理解，一个小村庄的故事

【解析】【分析】这句话突出写出了滥砍滥发树木带来的严重后果，从而让人们体会到灾害的无情，引起我们的深思：人类如果不爱惜大自然，必将遭到大自然的惩罚。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。

24.【答案】（1）形容数量非常之多，也比喻多得出奇

（2）拟人；大雨一直没停下

（3）②

（4）不管；还

【考点】课文内容理解，一个小村庄的故事

【解析】【分析】（1）要弄明白“奇多”的意思，首先要结合上下文来分析，考虑在具体的语言环境中词语的含义就好做了。（2）这句话运用拟人化的手法形象写出了大雨下的大而且很长。（3）这句话突出写出了滥砍滥发树木带来的严重后果，从而让人们体会到灾害的无情，引起我们的深思：人类如果不爱惜大自然，必将遭到大自然的惩罚。（4）弄清楚“不管……还……”这个复句表示的“让步关系”，再考虑课文内容去分析做题就好。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。

25.【答案】（1）光滑；不停；很慢

（2）一点一点；马马虎虎

（3）C；A

【考点】寓言故事，一个小村庄的故事

【解析】【分析】（1）写“井壁光滑”“蜗牛不停地爬”“爬得很慢”突出赞扬了蜗牛不怕吃苦、锲而不舍的精神。（2）“一步一步、迷迷糊糊”分别是“ABAB”式和“AABB”式的词语，在写词语时候必须按照这个格式去写。（3）“毫”在本文中的意思是他们的本身意义；“际” 在本文中的意思是他的本身意义；

【点评】考查对文章内容的分析和理解，抓住物体的特点的写法，结合具体的题目，理解了内容节容易做了。