部编版一年级上册的课文，第三课《江南》是一首采莲歌。诗歌主要通过对莲叶和鱼儿的描述，来表达人们采莲时的愉快心情。
下面就让我们一起走进《江南》，去感受鱼儿在莲叶间追逐嬉戏，采莲人娴熟的划着小船，身姿轻盈，心情多么欢快。江南风光多么秀丽而美好啊！
一、学习目标
1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头两个偏旁，会写“可、西、东”三个字和竖钩、竖弯两个笔画。
2.正确朗读课文，背诵课文。
3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。
二、识字教学
1.语文书59页两线格里一共有九个生字。两线格里的是会认字，要求孩子们会认。
识字过程可以利用熟字组词的方法，比如：江水、东南、可口、采莲、鱼儿、东西、北京等。
2.认识两个偏旁，一个是三点水，一个是草字头，它们都有明显的表意特点，孩子们，带三点水的字一般与水有关，带草字头的字一般与植物有关。
本课认识江、莲……
三、写字教学
1.先学习笔画
（竖钩写法和竖弯的写法）
竖钩：从上到下行笔，到起钩处稍顿笔后向左上钩出，下笔处和起钩处应在一条垂直线上。
竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。
2.书写“可、东、西”
可：半包围结构，一共五笔写成。“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点，最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。
东：共五笔，独体字。
第二笔撇折从竖中线起笔，到横中线转折。竖钩沿着竖中线写，最后两点要左右对称，收笔宽于第一笔横。
西：共六笔，独体字。
写第一笔的横比较短，方框写得要宽一点、扁一点，中间的两笔分别在竖中线的两侧去写，最后一笔一定用横封住口。
四、课文学习
1.课文的朗读
首先让孩子们自己圈出认识的生字，然后借助拼音自己去读一读。试着把《江南》这首采莲歌，读正确、读通顺。
2.听老师范读
教师范读，提醒学生听准字音，并画出停顿。
可在江南的后面停顿，莲叶后面停顿，采用二三停顿来读全文。
3.灵活运用
认一认东南西北四个方位，并在教室中找一找这四个方向。在黑板上出示：东南西北的字卡。
让孩子们一起做游戏，用小手代替可爱的小鱼，双手合十来做动作，来找东南西北。
老师读鱼戏莲叶间，学生一边做动作回应，一边读后四句。
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