有说法说孩子太早识字会影响孩子想象力的发挥，但我觉得早一点识字会比同龄人获取到更多的生活信息，所以我是毫不犹豫的教女儿识字的。女儿是两岁半开始慢慢接触汉字的，目前女儿四岁半，可以自己阅读绘本，每天主动阅读量在7本左右，遇到不认识的字会主动问我，有时候也会问一些词语的含义，读到有趣的故事也很愿意分享。下面我将我教女儿识字的心得分享给大家。
首先是激趣。我是用的手机APP洪恩识字和刘墉著的《汉字有意思》。洪恩识字APP有很多又趣的游戏，女儿很喜欢，我还买了会员，但是后来发现女儿稍大一点，有自主意识后会不按APP的课程安排走，而是挑选自己喜欢的游戏玩，所以基本学完试用课程我们就没再用APP了。接着就是《汉字有意思》，这本书的字很大，图画很有趣，孩子学起来兴趣也是很浓的，基本就是每天大人带着孩子读一遍而已。
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然后是坚持学习。女儿能自己读出《汉字有意思》中的大字以后，我又经别人推荐买了一套《直映认字》。这套书里的图片很有意思，经常引的孩子哈哈大笑，字也很大，每天会读三页，每页读三遍，感觉孩子能认的字就写在卡片。然后贴在专门设置的汉字墙上，如果孩子正确读出汉字墙上的字可亲自摘下来放进宝箱里。每天会从宝箱里拿出一些字进行抽查，抽查通过会进行奖励。就是这样每天重复学习，特别要注意的是学习要有固定的时间和固定的地点，这样更有助于帮助孩子养成学习习惯。
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接着是练习和巩固。练习和巩固包含两个方面，一方面是外部环境中的广告牌，开始的时候广告牌帮助复习学过的字，时间久了她会主动读广告牌上的字，这时候也是学习新字的好机会。另一方面是绘本阅读，开始的时候可以偶尔找几个字用来检查她的旧知，增强她的成就感提高她的学习兴趣。慢慢的可以分工阅读，我们通常是她读左边我读右边，她不认识的字要及时提示。当然《直映认字》也含有很好的阅读材料，但是我是把所有识字内容学完后才进行阅读材料的阅读的。那时候她会觉得很容易，很有信心，读完了很开心。
后来《直映认字》学完了，我们就没有进行专门的识字学习了，汉字卡片也没再学了，而是买了一套《五四快读》，五四快读我们只读了故事，每个故事读四遍，妈妈第一遍，宝宝读三遍，分两天完成。总共读了两轮。经过这一系列的学习孩子已经具备了阅读能力和兴趣。
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最后要说的是整个过程都伴随着绘本阅读，而且是以大人读为主，意在培养孩子的阅读兴趣。另外还请各位牢记，孩子的放弃是假放弃，家长的坚持才是真坚持，每天做一点总会有意想不到的收获。
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