四十年的数学教学,提示:
一、二年级sx,如果对于“和”或“差”的理解不达标,不管眼下考多少分,这对于小学中高年级sx,甚至对初高中sx的影响,都是严重的!
和的理解:
1.两数和的理解: 5+3的理解
(1)把5和3合起来。(2)比5多3的数。(或比3多5的数
(1)与(2)含义不同,对应的实际问题就不同。
2.两数差的理解:5一3的理解
(1)5比3,多多少?(或5,减少3后,是多少?) (2)3比5,少多少?(或3增加几,结果是5?
(1)与(2)含义不同,对应的实际问题就不同。
3.简单举例
小红5个苹果,小兰比小红多3个苹果。小兰几个?(或两人一共几个苹果?)
准确理解(理解万岁)
小兰几个?:是求,比5多3的数5+3=8(个)。
两人一共几个苹果?是求5与8合起是多少5+(5+3)=13(个)
4.数学,不是多做题就优秀。关键是理解,理解万岁!
建议:想一想
生活中,还有哪些问题,用到5十3这个算式?还有哪些问题,用到
5一3这个算式?
一通百百通,祝很快通!
本文所有内容来自互联网,如有侵权/不实内容请联系我们删除,联系邮箱postusb@foxmail.com
发布者:缘分,转转请注明出处:https://www.bjxdyg.com/life/114882.html