育才双师课堂公益课，每天10分钟10天背完初二上册单词。
学习方法：请严格执行下面的操作，每天只需15分钟。
- 第一步，让孩子认真收听下面音频，看书跟着大声朗读单词一遍，边读边看发音和字母关系。
- 建立单词读音和单词拼写之间连系的重要步骤，一定要按照我说的这样练习。（3分钟）
- （一定要出声朗读，很多孩子喜欢默背单词，这是非常不好的英语学习习惯！）
讲解一下如何建立单词和声音之间的联系：
比如：八年级上第二单元单词
engineer [end??'n?r] 工程师
拆解成：en-gi-neer
violinist [?va??'l?n?st]小提琴手
拆解成：vio-lin-ist
- 第二步，让孩子听音频不看书跟读单词一遍，要一边跟读一边回忆第一步单词拆解。（3分钟）
- 第三步，听录音默写本单元单词。（3分钟）
- 第四步，记录拼写错误的单词，并掌握。（3分钟）
- 以上四步所用时间可以根据孩子单词掌握情况适当增加或缩短（10-20分钟都可）
Unit 6 I'm going to study computer science.
grow up 长大 成长
computer programmer 计算机管理员
cook [k?k] vt. 烹调，煮，烧，做(饭)：vi. 烹饪，做饭，烧菜；加热处理食物
doctor ['d?kt?(r)]医生
engineer [end??'n?r] 工程师
violinist [?va??'l?n?st]小提琴手
driver ['dra?v?] n. 驾驶员；驱动程序；起子；传动器
pilot ['pa?l?t] 飞行员
pianist ['p??n?st] 钢琴家
scientist['sa??nt?st]科学家
be sure about 确信
make sure 确保
college ['kɑ?l?d?] 大学
education [?ed?u'ke??n] 教育
medicine ['medsn]药，医学
university [?ju?n?'v??rs?ti] 大学，高等学府
London 'l?nd?n] n.伦敦
article ['ɑ?rt?kl]文章，论文
send [send] 邮寄，发送
resolution [?rez?'lu??n] 决心，决定
team [tim] (一)队(人)；(一)组(人)
foreign ['f??r?n] 外国的
able [?eb?l] 能够
be able to 能够做某事
question ['kw?st??n] n.问题
meaning ['min??] n. 意义；； adj. 意味深长的v. 意味；意思是
discuss [d??sk?s] 讨论，商量
promise [?prɑm?s] 承诺，诺言
beginning [b??ɡ?n??] 开头，开端
at the beginning of 起初
improve [?m?pruv] 改进，改善
write down 写下
physical ['f?z?kl]身体的
themselves [e?m's?lvz] 他们自己
have to do with关于;与……有关系
selfimprovement [self?mp'ru?vm?nt]自我改进，自我提高
take up学着做；开始做
hobby ['hɑ?bi] 业余爱好
weekly ['wikli] adj. 每周的；； n. 周刊adv. 每周一次；逐周[ 复数 weeklies ]
school work 学校作业
agree [?'ɡri] vt. 同意；赞成；承认vi. 同意；意见一致
agree with 同意
own [o?n] 自己的，本人的，拥有
personal ['p??rs?nl]个人的，私人的
relationship [r?'le??n??p] 关系
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