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本报记者 邱瑞玲
"老师,您的手真凉,我给您暖和暖和。"
"老师,我想吃幼儿园的炸酱面,还有肉包子!"
"老师,你知道我家的小妹妹吗?她可有意思了。"
对幼儿和幼儿家庭的了解,仅仅通过查看孩子报名时填写的资料是不够的,有时候单单通过孩子离园时和家长的几句言语交流也是不足的。为了实现幼儿园和家庭教育的有机配合,更好地促进孩子的健康发展,近日,滨海新区塘沽第十幼儿园各班教师走访了部分幼儿家庭,走进孩子的生活圈,和家长们面对面沟通,了解幼儿生活,家园携手,共同帮助幼儿健康成长。
假期孩子瘦了,想念幼儿园食堂的可口饭菜
小一班的余初阳是一个活泼开朗的女孩,平时在班里很喜欢与同伴交流,思维很活跃。当听说老师要到她家里进行家访的时候,她很开心,当天一大早就让妈妈打电话问老师到哪里了,怎么还没来。当老师们来到小区门口,远远就看到余初阳已经和妈妈等在那里了,妈妈说:"她想快点儿见到老师来。"余初阳和老师们打完招呼,一路上蹦蹦跳跳地带领老师们去家里做客,还不停地说:"老师,你知道我家的小妹妹吗?她可有意思了。"
到了家里,余初阳的爷爷奶奶和妹妹都在家,刚会走路的小妹妹也来迎接老师们。爷爷奶奶非常感谢老师们在幼儿园里对孩子的照顾。老师们说:余初阳很聪明,说话清楚流利,短短几周就能够记住所有小朋友的名字,也能和伙伴友好相处。虽然偶尔在午睡的时候会有点儿小任性,但是老师们都很喜欢她,希望家校共同配合帮助她在新的学期能够更好地适应在幼儿园午睡。家长也提到孩子在家比较挑食,假期都瘦了,孩子早就期待着幼儿园食堂里精心准备的可口饭菜呢!
中二班小朋友轩轩握着许靖老师的手说:"老师,您的手真凉,我给您暖和暖和。"许靖亲切地把孩子搂在怀里,摸摸孩子的小脸看孩子假期在家吃胖了没有,并询问孩子假期里发生了什么有趣的事儿。
轩轩在班级中是个比较挑食的小朋友,老师们特意询问了家长轩轩在家的饮食情况。家长表示他在家也比较挑食,鱼、肉都很少吃,猪肉基本不吃,牛肉羊肉鸡肉偶尔吃点儿,就爱吃青菜,在家基本上都是主食和青菜,以前甚至经常只吃白米饭和白馒头、白面条,一口菜都不吃。上幼儿园后,在老师们的教导下已经有了很大的进步,现在能尝试接受多种蔬菜了,偶尔还会吃肉。肉包子、炸酱面这些现在都开始吃了。对于轩轩的改变,家长们特别欣喜。
在交谈中,老师们建议轩轩妈妈可以参考幼儿园公众号上发的每周食谱,让家中餐桌上的饭菜更加多样化。在家吃水果时,也不要太精细,苹果和梨去皮后直接给孩子,不要切成小块再吃,这样可以丰富孩子的生活经验。
轩轩妈妈表示,以后在家会尽量让他多尝试尝试,十分感谢老师们对轩轩的关心与爱护,言语中充满了感激之情。
大二班果果奶奶说:"果果从小就不喝汤,经过两年的幼儿园生活,现在很爱喝汤了,老师们真是有办法!"老师们笑着对奶奶说:"刚进小班时,他是非常抗拒喝汤的,后来我们想了办法,让孩子一点一点地慢慢适应,给他讲喝汤对身体的好处,刚开始时只是给孩子盛了汤里的水的部分,鼓励孩子就像喝水一样,但是却比水有营养。孩子一天比一天喝得多,慢慢地适应了汤的味道,后来开始给孩子加入汤里的蔬菜和蛋花,就这样,果果从慢慢接受各种汤的味道,现在变成了一个爱喝汤的小朋友了。"
果果奶奶听了老师们的办法,由衷地说:"老师们对孩子真是细心,有耐心啊,太感谢你们了,果果现在都不挑食了。"
老师们看到了一个与以往印象中不一样的他
由于父母工作比较忙,平时小三班的胡容与基本上一直都是由姥姥接送的。虽然胡容与是班里年龄比较大的孩子,但是他又是一个比较胆小,内向,不太愿意跟其他小朋友交流的孩子。
家访前,老师们跟家长提前打了电话预定了家访时间。第二天早晨,王媛媛老师和刘玉琳老师按照约定时间来到胡容与家进行家访,当她们按响了门铃时,听到房间里传来一个欢快的声音:"老师来了!老师来了!老师请进!老师请进!"打开门,老师们看到了兴奋得又跳又笑的胡容与,与在幼儿园里沉默寡言,时常哭着喊"姥姥来,姥姥来"的孩子判若两人。胡容与看到老师们高兴地说:"老师请吃水果,老师请坐"。被胡容与热情地招待着,老师们心里有说不出的喜悦。
胡容与妈妈说:"我平时工作太忙了,等自己稍有休闲的时候呢,又怕老师们太忙,所以平常跟老师们沟通得很少,但是看到孩子的进步与成长,以及孩子每天欢快的笑脸,回到家里一边说儿歌,一边叠衣服,自己的事情自己做时,我们感到非常高兴,对幼儿园、对老师们都是非常信任的!胡容与还提前准备了一幅画,在他的小画板上,画了一幅有房子、有太阳、有小鸟的画,他说等老师来了以后,他要把他的画讲给老师们听……"
通过这次家访,老师们看到了一个与以往印象中不一样的胡容与,孩子在家里能那么的活泼、开朗,那未来在幼儿园中也会有一个更加活泼、开朗的胡容与的。
中三班的四位老师来到了李亚静家,刚进家门孩子就跟老师来了个热情的拥抱,家长也与老师热情地打招呼。家长说:"孩子自从上了幼儿园变化与进步都特别大,比以前更有礼貌、能够主动帮助爸爸妈妈干活、自己的事情自己做,学会了很多本领"孩子还迫不及待地带着老师参观了自己的房间。
在大一班迥迥小朋友家里,一向文静腼腆的她拿出自己的绘本书《勇敢奔跑》,让刘媛老师陪她一起阅读。通过引导孩子观察画面,提出问题,师生仿佛又回到了欢乐的课堂时光。一本书看完了,孩子又拿出一本《海底世界大探秘》3D立体大百科说,自己认识了许多海洋生物并一一指给老师看,好像和老师有许多说不完的话。
传达科学的幼儿教育方式,令家长们信服
幼儿教育是一件很复杂的事,不是家庭或幼儿园一方可以单独胜任的。在幼儿教育中,家庭与幼儿园的有效沟通显得尤为重要。
家住观山苑小区的小二班小朋友诚诚,家中有两个男孩,父母做生意,平时很忙。听说老师来家访,全家人忙里偷闲在家静候。诚诚妈妈对两个孩子的教育困惑颇多,看着孩子在家中的表现,自己常常感到束手无策。
小二班教师王霞把诚诚在幼儿园的表现和家人进行了沟通。诚诚爸爸说:"老师观察得太仔细了,诚诚在家也是活泼好动,任性,自控力差,破坏能力极强,而且不服管教。"针对这种情况,老师们建议家长以身作则,放下手机,经常陪伴孩子一起走进阅读的世界,鼓励孩子多读书。
在和家长电话交流后,老师们来到了中一班皓皓小朋友的家。"皓皓,你在假期做了哪些有意思的事情?"皓皓马上兴高采烈地跑到房间里拉出了一个小黑板:"老师,看,这是我画的!""快给我们讲一讲你的作品吧!"皓皓指着黑板上的绘画滔滔不绝地讲了起来:"我是一个超人,我带领许多小朋友要勇敢地打败怪兽……"这时,皓皓奶奶拿出了一个练习册,说:"皓皓在家练习写字呢,老师请您看一看吧。"老师们拿来一看,对皓皓奶奶说:"皓皓是中班孩子,手部小肌肉动作还不太协调,这个年龄阶段还不适合过早地书写汉字。另外,过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺书写文字是很困难的,如果汉字书写不太规范的话,容易让幼儿产生错误的认识。建议在家里可以让皓皓练习绘画或者玩连线的用笔游戏,让皓皓手眼脑的协调能力通过游戏的方式得到进一步提高。"皓皓奶奶听到老师们说得非常有道理,连声说:"谢谢老师,这就让皓皓妈妈去买一些合适的材料。"随后,老师们又向皓皓奶奶介绍了一些正确的教育方法。
大三班的林传曦是一个聪明懂事的男孩子。孩子即将进入小学,家长们最关心的就是幼小衔接方面的问题,针对这一问题,老师们根据幼儿的学习与发展规律,深入地与家长沟通,并了解幼儿在家园不同环境下的表现,听取家长对老师的建议……同时有礼节有分寸地向家长沟通幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没注意到的闪光点,诚恳地提出对幼儿的期盼。
家访,不仅是用眼睛去看,更是用心灵去倾听。在一次次的心灵沟通中,让教育更具内涵,更具温情和深度!老师们叩开的,看似是一扇扇家门,连接的却是家园之间的心桥。
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