育才双师课堂公益课，每天10分钟10天背完初二上册单词。
学习方法：请严格执行下面的操作，每天只需15分钟。
- 第一步，让孩子认真收听下面音频，看书跟着大声朗读单词一遍，边读边看发音和字母关系。
- 建立单词读音和单词拼写之间连系的重要步骤，一定要按照我说的这样练习。（3分钟）
- （一定要出声朗读，很多孩子喜欢默背单词，这是非常不好的英语学习习惯！）
讲解一下如何建立单词和声音之间的联系：
比如：八年级上第二单元单词 theater ['θ??t?] n.剧场；电影院；戏院
拆解成：th-ea-ter
comfortable ['k?mft?bl] adj.舒适的；充裕的
拆解成：com-for-table
以上拆解记忆方法，要好过什么瞎编中文故事记忆法，什么汉语拼音记忆法等等乱七八糟的记忆法。
本人常年工作在教学第一线，我更清楚什么样的方法才是真正适合孩子的，而且是对孩子英语学习真正有益的！
- 第二步，让孩子听音频不看书跟读单词一遍，要一边跟读一边回忆第一步单词拆解。（3分钟）
- 第三步，听录音默写本单元单词。（3分钟）
- 第四步，记录拼写错误的单词，并掌握。（3分钟）
- 以上四步所用时间可以根据孩子单词掌握情况适当增加或缩短（10-20分钟都可）
Unit 4 What's the best movie theater?
theater ['θ??t?] n.剧场；电影院；戏院
comfortable ['k?mft?bl] adj.舒适的；充裕的
seat [si?t] n.座位；
screen [skri?n] n.屏幕；银幕
close [kl??s] v.关；合拢；不开放；停业
ticket n. 票
worst [w??st] adj.最坏的；最差的
cheaply ['t?i?pli] adv.廉价地；粗俗地
song [s??] n.歌曲；歌唱
choose [t?u?z] v.选择；决定
carefully ['ke?f?li] adv.小心地，认真地
reporter [r?'p??t?(r)] n.记者
so far到目前为止；迄今为止
fresh [fre?] adj.新鲜的；清新的
comfortably ['k?mft?bli] adv.舒服地；容易地；充裕地
worse [w??s] adj.更坏的；更差的
service ['s??v?s] n.服务
pretty ['pr?ti] adv.相当地adj.漂亮的
menu ['menju?] n.菜单
act [?kt] v.行动；表演
meal [mi?l] n.一餐；膳食
creative [kri'e?t?v] adj.创造的，创造性的；
performer [p?'f??m?(r)] n.表演者；执行者
talent ['t?l?nt] n.天赋；才能，才艺；
common ['k?m?n] adj.常见的；共同的；普通的
have…in common有相同特征
magician [m?'d???n] n.魔术师；术士
all kinds of各种各样；各种类型
beautifully ['bju?t?fli] adv.美丽地；完美地；
be up to是…….的职责；由…….决定
role [r??l] n.作用；角色
play a role发挥作用；有影响
winner ['w?n?(r)] n.获胜者
prize [pra?z] n.奖品；奖金
everybody ['evrib?di] pron.每人；人人
make up编造
example [?ɡ'zɑ?mpl] n.例子；榜样
for example例如
poor [p??(r)] adj.可怜的；贫穷的
seriously ['s??ri?sli] 严重地，严肃地
take…seriously认真对待
give [ɡ?v] v.给；赠予；送
crowded ['kra?d?d] adj.拥挤的
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